Modelo Educativo
A continuación se presenta el Modelo Educativo de la Universidad de Talca , institución perteneciente al Estado de Chile1. Este modelo representa el concepto que la corporación tiene respecto de la formación de las personas que acceden a esta universidad, incluyendo las derivaciones curriculares, metodológicas, evaluativas, de roles e interacción entre actores claves -docentes y estudiantes - que hacen posible un eficaz proceso formativo.
Este modelo educativo explicita los valores institucionales que lo inspiran, expresa los componentes fundamentales referidos al compromiso con la sociedad local, nacional y global con la que se vincula, presenta su enfoque teórico, las características del currículo, los roles de los estudiantes y docentes, y presenta una referencia a los resultados de la formación propuesta.
De igual manera, este modelo, identifica cuáles son y qué características tienen el currículo, las metodologías de enseñanza y aprendizaje, las estrategias de seguimiento de resultados, así como las vías a través de las cuales la docencia puede contribuir al proceso formativo.
En el auditorio del Espacio Bicentenario de la Universidad de Talca se congregaron docentes y estudiantes de Bioquímica para conmemorar el primer aniversario de la carrera.
Una nueva carrera del área de las ciencias se suma a la oferta académica de nuestra Corporación en su campus Talca. Se trata de Bioquímica que tiene como objetivo formar un profesional innovador con una sólida formación científica y dominio en el conocimiento de la estructura, funciones, transformaciones e interacciones de la materia viva.
Profesores de biología y química de Talca, Linares y San Clemente, entre otras comunas, participan en el proyecto Laboratorios Portátiles que en la Región del Maule lidera la Universidad de Talca, a través del Instituto de Ciencias Biológicas (ICB).
